Expected Learning 

Indicator 

References 

1) Identify the spelling  and syllable sounds of  different words from  Lesson #4, Book #4.

1) Students will choose the  correct vocabulary words  to answer a dictation. 

1) Lead 3 Book 4. 

Lesson 4 

Phonology: 

p 53,54,55,56,59 

• Classroom  

(Wordwall) 

• Dictations

2) Use Possessive Nouns correctly.

2) Students will apply  appropriate use of 

Possessive Nouns by  

writing some  

sentences.  

2)Lead 3 Book 4.  

Lesson 4 

Grammar:  

p.98 

• Classroom 

practices. 

• Online practices  • Notebook. 

Aprendizajes esperados

Indicadores

Referencia

1. Reconocer la importancia del mapa para el estudio de geografía de su país.

2. Reconocer los elementos del mapa para el uso correcto e interpretación de estos.

3. Reconocer la importancia de las coordenadas geográficas para orientarnos. 

4. Reconocer la división geográfica de Costa Rica. 

1. Identifica los tipos de mapas que hay.

2. Diferencia entre un mapa y un plano y para qué sirven.

2.1 Identifica los elementos del mapa.

2.2 Reconoce la función de cada elemento en el mapa.

2.3 Aplica de forma adecuada el uso de los puntos cardinales.

3.1 Diferencia los conceptos de paralelos y meridianos.

3.2 Establece la diferencia entre latitud y longitud.

3.3 Reconoce los hemisferios según el paralelo y meridiano.

3.4 localiza lugares con los paralelos y meridianos en el mapa de Costa Rica por intersección y cuadrantes. 

4.2 Reconoce la forma en que está dividida Costa Rica.

4.3 Reconoce las provincias de Costa Rica.

Libro de texto número de Pág.11   

Libro de texto 9-16-17

Cuaderno de Estudios Sociales.

Libro de texto número de Págs. 9- 10 - 13

Cuaderno

Libro de texto número de Pág. 22-26

Prácticas págs. 27,28,29,31.

Libro de texto número de págs.  6 – 7 .  42, 43.

Practica de las págs. 47,48