Expected learning 

Indicators 

Reference

1. Reading Comprehension  

Students will be able to understand and  analyze two short texts effectively to develop  critical reading and thinking skills. 

2. Listening Comprehension  

Students will listen to some audios and identify  both the main idea and specific details in a  story.  

3. Vocabulary 

Students will be able to recognize vocabulary  learned within the first trimester and use it  correctly in a sentence. 

Dilemma Yacht Painful Agree Freeze ------------ 

4.Simple Past vs Past Perfect. Ss will be able to  identify, write and differentiate Simple Past  and Past perfect tenses appropriately.

1.1 Ss will read two short  articles; they must identify  the main idea and supporting  details and select the correct  answer. 

2.1 Ss will listen to a  

conversation twice. They  must choose the correct  option. 

3.1 Ss will write a short  

paragraph using the  

vocabulary shown in these  test topics. 

4.1 Ss will read an incomplete  sentence and select the  

correct form of the verb in  parenthesis. 

1. Amco Speed Up B2 Plus  Book 2 pages 314-317 

Google classroom  

2. Amco Speed Up B2 Plus  Book 2: pages 302-310 

Google classroom 

3. Amco Speed Up B2 Plus . Book 2: pages 303-309 

Creative writing lessons from  Google classroom 

Google Classroom

Aprendizajes esperados

Indicadores

Referencia

1. Reconocer las características y propiedades de los imanes.

2. Aplicar las ecuaciones de campo magnético para una bobina, un solenoide y un conductor largo recto.

3. Reconoce y aplica los conceptos fundamentales de movimiento ondulatorio.

1. Reconoce las características magnéticas de los imanes.

2. Reconoce la acción entre los polos de dos imanes.

2.1. Aplica las ecuaciones de campo magnético para un conductor largo y recto, una bobina y un solenoide

3.1. Reconoce los conceptos de amplitud, frecuencia, periodo, longitud de onda, velocidad de propagación, cresta y valle ondas longitudinales y transversales.

 onda mecánica y onda electromagnética.

3.2 Identifica las partes de una onda.

1.3. Aplica las ecuaciones de velocidad de propagación de una onda.

Libro de texto Pág. 87 y 92. Cuaderno.  Classroom

Libro de texto Pág. 93- 96 Cuaderno. Classroom

Libro de texto Pág. 99-104 Cuaderno. Classroom

Aprendizajes esperados

Indicadores

Referencia

1. Analiza una función cuadrática. 

2. Estadística y probabilidad.

3. Resuelve problemas mediante el teorema de Pitágoras.

4. Razones trigonométricas. 

1. Identificar la gráfica de una función cuadrática

2. Identifica los valores de a,b,c de una función cuadrática

3. Determina vértice, intersecciones con los ejes, discriminante y concavidad.

2.1 Determinar la probabilidad de un evento o suceso. 

3.1 Resolver problemas de la vida cotidiana mediante el teorema de Pitágoras.

3.2 Determinar medida de cateto o hipotenusa en un triángulo rectángulo, utilizando el teorema de Pitágoras. 

4.1 Identifica las razones trigonométricas (sen, cos tan) de un ángulo en un triangulo rectángulo. 

Libro de texto Pág. 45 a 47.

Cuaderno.

Cuaderno.

Libro de texto Pág. 78 a 94. Cuaderno.

Libro de texto Pág. 105 a 116. Cuaderno.

Aprendizajes esperados

Indicadores

Referencia

1. Función cuadrática. 

2. Probabilidad. 

1. Determinar la concavidad, discriminante, intersecciones con los ejes X y Y, vértice de una función cuadrática. 

2. Analizar según gráfica de función cuadrática la concavidad, discriminante e intersección con eje X.

2.1 Determinar la probabilidad de un evento o suceso.   

Cuaderno.

Cuaderno.